SUBGÉNEROS DE LA ÉPICA.

• El relato. La esencia del relato consiste en contar una historia sin reflejarla en toda su extensión, compactándola y poniendo el énfasis en determinados momentos, quesuelen ser decisivos para el desarrollo de la misma, dejando a la imaginación del lector la tarea de componer los detalles que podrían ser considerados "superfluos" y que, junto a los hechos narrados enel relato, compondrían un cuadro mayor, Los hechos narrados en el relato pueden ser de ficción (cuento, epopeya, etc.) o de no-ficción (noticias). El relato es una estructura discursiva,caracterizada por la heterogeneidad narrativa, y en el cuerpo de un mismo relato pueden aparecer diferentes tipos de discurso.
• La novela. una obra literaria en prosa en la que se narra una acción fingida entodo o en parte, y cuyo fin es causar placer estético a los lectores con la descripción o pintura de suces

• La epopeya. en torno alas hazañas de un héroe arquetípico, que representaba los valores tradicionales colectivos de una nación, y otros personajes como dioses y hombres, incluyendo además elementos fantásticos.
• Elcantar de gesta. La epopeya se denominó en la Edad Media europea cantar de gesta, y en ella empezaron a escasear más los elementos divinos y fantásticos.
• Poema épico culto. Intenta reactualizar en lostiempos modernos la epopeya griega y romana, sus antecedentes, en un estilo generalmente lleno de reminiscencias y en rima consonante.
• El mito. Es una narración corta que tiene una funcióncognoscitiva o explicativa, etiológica, frecuentemente de carácter alegórico. Es por esto que su estudio está más relacionado con la mitología.
• El cuento tradicional. Es una narración anónima de carácteroral que sirve para pasar el tiempo y se suele contar a los niños. En el siglo XVIII y XIX empezaron a recogerse y estudiarse. Colecciones de cuentos populares son las de los hermanos Jacob y Wilhelm

ELEMENTOS NARRATIVOS DE LA EPICA

 

Similitudes estructurales de la Épica con la Tragedia.

La tragedia Griega tenía como fin educar al pueblo. El espectador se sentía cómplice en la temática de la tragedia porque enunciaba situaciones concretas, como obstinación humana, el abuso del poder.

• Estructura Formal de la Tragedia.

Las tragedias observadas presentan una estructura más o menos regular, con dos Elementos Básicos: Coro y Actores.

• Estructura de la Épica.

A través de la Épica el autor presenta de forma objetiva hechos legendarios o ficticios desarrollados en un tiempo y espacios determinados para ello, usa como forma de expresión la narración, la descripción y el Diálogo.

• Presencia del Mito en la Épica y la tragedia

El mito es una narración que, desde un lenguaje simbólico recupera los orígenes, el mundo en su inicial creación divina, si el conjunto de leyendas e historias que relatan las aventuras y calamidades en las que participan sus dioses y héroes.

LA METRICA

La métrica estudia cómo se produce el ritmo en los versos, y de qué tipos pueden ser éstos, según su extensión y sus combinaciones con otros versos dentro de un poema.

Lo que más distingue al verso de la prosa es su ritmo: como ocurre en la música, el ritmo se consigue mediante repeticiones de elementos parecidos. Los más importantes son:

• el número de sílabas: hay versos cortos (con ritmo rápido) y versos largos (con ritmo más reposado);
• la rima: algunos versos terminan igual que otros, y de esa manera también se crea un ritmo determinado;
• los acentos de las palabras: pueden marcarse más o menos, para conseguir distintos efectos (reposo, inquietud, violencia...);
• las pausas: igual que los silencios en la música, pueden crear un ritmo más o menos marcado, provocar suspense, tranquilidad...

En esta unidad didáctica nos ocuparemos solamente de los dos primeros recursos, que son los principales. Puedes pinchar en los enlaces para saber más del acento métrico y de la pausa métrica.

 

Recuerda que estos cuatro procedimientos también se emplean en la letra de las canciones (especialmente en algunos géneros musicales, como el rap). Puedes comprobarlo en el siguiente ejemplo, que hace referencia a un pasaje del Quijote.

INTEGRANTES

Orlando Medina

Anthony Sanchez

Darwin Naranjo